1.項(xiàng)目介紹
日本語(yǔ)學(xué)校是日本為了教育外國(guó)籍學(xué)生日語(yǔ)而設(shè)置的學(xué)校。不同于一般正規(guī)教育系統(tǒng)的學(xué)校,日本語(yǔ)學(xué)校通常不會(huì)授予文憑,因此學(xué)生就讀這些學(xué)校,主要的目的都是作為升學(xué)或求職等用途的過(guò)渡。現(xiàn)在的語(yǔ)言學(xué)校也會(huì)針對(duì)不同目的學(xué)生提供專(zhuān)門(mén)的日語(yǔ)課程和基礎(chǔ)訓(xùn)練。學(xué)習(xí)時(shí)間上限為2年,不可重復(fù)學(xué)習(xí)。
2.項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)
1)不需要很高的學(xué)歷和語(yǔ)言背景。
2)有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)語(yǔ)言和準(zhǔn)備升學(xué)。
3)留學(xué)生多,溝通障礙小。
4)比國(guó)內(nèi)能更好的獲取入學(xué)信息。
5)升學(xué)選擇面廣,避開(kāi)海外招生的限制。
6)提供宿舍。
3.申請(qǐng)條件
1)年齡:
畢業(yè)5年以?xún)?nèi)。
2)學(xué)歷:
滿(mǎn)足12年以上正規(guī)教育。
3)語(yǔ)言:
日語(yǔ)150學(xué)時(shí)以上
4.入學(xué)時(shí)間
1月、4月、7月、10月
5.審查要素
日語(yǔ)學(xué)時(shí)證明、學(xué)歷證明、存款證明。
6.適合對(duì)象
日語(yǔ)初學(xué),心儀的學(xué)校或?qū)I(yè)沒(méi)有研究生,修士必須赴日參加筆試面試,需要較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)確定學(xué)校專(zhuān)業(yè)和備考的學(xué)生。
7.相關(guān)院校
集中在日本的一線(xiàn)二線(xiàn)城市。
1.留學(xué)規(guī)劃階段
a、與學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)溝通,全面了解學(xué)生的背景信息。
b、根據(jù)溝通結(jié)果,為每一個(gè)學(xué)生制定專(zhuān)屬的《申請(qǐng)計(jì)劃書(shū)》。
c、嚴(yán)格按照《申請(qǐng)計(jì)劃書(shū)》,督促學(xué)生提高語(yǔ)言能力以及學(xué)習(xí)成績(jī),整體提升學(xué)生的申請(qǐng)背景。
d、與學(xué)生家長(zhǎng)保持良好的溝通關(guān)系,及時(shí)將指導(dǎo)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反饋和解決。
2.申請(qǐng)準(zhǔn)備階段
此階段主要是指導(dǎo)學(xué)生確定研究課題和提高學(xué)術(shù)研究能力。在整個(gè)過(guò)程中都貫穿著學(xué)問(wèn)、研究方法的培訓(xùn)指導(dǎo),努力提高學(xué)生的研究水平,同時(shí)督促學(xué)生提高專(zhuān)業(yè)日語(yǔ)能力。
a、了解學(xué)生在國(guó)內(nèi)的研究背景,論文寫(xiě)作情況。與學(xué)生進(jìn)一步仔細(xì)討論申請(qǐng)學(xué)校范圍并擬定在日本的研究課題。
b、為學(xué)生進(jìn)行初步指導(dǎo),給學(xué)生發(fā)送指導(dǎo)材料,講解自我介紹和研究計(jì)劃書(shū)的寫(xiě)作要求,啟發(fā)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。
c、根據(jù)申請(qǐng)目標(biāo)校和專(zhuān)業(yè)范圍綜合評(píng)定研究課題的可行性,協(xié)助學(xué)生完善研究課題。
3.文案準(zhǔn)備階段
此階段學(xué)生需要在咨詢(xún)老師的指導(dǎo)下按時(shí)準(zhǔn)確地提交畢業(yè)證明書(shū)、學(xué)位證明書(shū)、成績(jī)單、推薦信等所需的材料,并完成所有材料的制作。
4.聯(lián)系導(dǎo)師階段
a、得到學(xué)生認(rèn)可后,申請(qǐng)老師開(kāi)始與日本大學(xué)院教授進(jìn)行聯(lián)系,提交研究計(jì)劃書(shū)以及相關(guān)申請(qǐng)材料。
b、申請(qǐng)老師根據(jù)大學(xué)教授的回信,及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通。對(duì)于日本大學(xué)教授安排的各種作業(yè),會(huì)敦促并協(xié)助學(xué)生完成,直至取得教授的承諾。
c、如果教授安排面試,申請(qǐng)老師會(huì)根據(jù)教授情況及時(shí)和學(xué)生溝通,在面試前對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)向,向?qū)W生提供教授信息、郵件往來(lái)、面試常見(jiàn)問(wèn)題集以及參考解答方法、應(yīng)對(duì)建議。
5.申請(qǐng)入學(xué)階段
a、申請(qǐng)老師負(fù)責(zé)向?qū)W校提交申請(qǐng)材料,并提供翻譯服務(wù),完成出愿手續(xù)。
b、申請(qǐng)老師會(huì)緊密配合密切關(guān)注日本院校的錄取要求動(dòng)態(tài),及時(shí)通知學(xué)生補(bǔ)充提交學(xué)校所需的材料。
6.在留申請(qǐng)階段
a、申請(qǐng)老師指導(dǎo)并審核學(xué)生的在留資格認(rèn)定證明書(shū)申請(qǐng)材料,并提供翻譯服務(wù)。
b、申請(qǐng)老師協(xié)助學(xué)校或在日行政書(shū)士向日本入國(guó)管理局提交在留資格認(rèn)定證明書(shū)申請(qǐng)材料,并密切關(guān)注在留資格認(rèn)定證明書(shū)申請(qǐng)進(jìn)展,完成申請(qǐng)手續(xù)。
c、申請(qǐng)老師收到在留資格認(rèn)定證明書(shū)原件后,會(huì)將必要原件郵寄返還給學(xué)生指定地址。
7.簽證申請(qǐng)階段
a、申請(qǐng)老師獲得學(xué)生授權(quán),指導(dǎo)并審核學(xué)生準(zhǔn)備簽證所需材料。
b、申請(qǐng)老師指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系戶(hù)口所在地的簽證代辦處送簽。
c、學(xué)生如有需要,樂(lè)申日本可提供在日接機(jī)以及住宿的申請(qǐng)服務(wù),費(fèi)用按實(shí)際花費(fèi)由學(xué)生負(fù)擔(dān)。
8.行前指導(dǎo)階段
a、免費(fèi)為學(xué)生進(jìn)行行前指導(dǎo)。
b、指導(dǎo)學(xué)生赴日前行李準(zhǔn)備、過(guò)海關(guān)注意事項(xiàng)以及在日生活、打工等注意事項(xiàng)。
9.赴日后階段
a、學(xué)生赴日后,如果在生活方面遇到困難,會(huì)積極給予必要的指導(dǎo)。
b、學(xué)生赴日后,如果在學(xué)習(xí)研究方面遇到困難,會(huì)積極給予適當(dāng)建議。
c、學(xué)生赴日后,如果有繼續(xù)升學(xué)的需求,會(huì)熱心給予指導(dǎo)和建議。
d、學(xué)生家長(zhǎng)如有赴日探親等需求,會(huì)積極給予必要指導(dǎo)和幫助。
陸同學(xué) 大阪大學(xué)(工學(xué)) |
袁同學(xué) 三重大學(xué)(生物資源學(xué))研究生 | 2020年10月 已入學(xué)
周同學(xué) 早稻田大學(xué)(日本語(yǔ)教育)修士 | 2023年10月 準(zhǔn)備入學(xué)
羅同學(xué) 大阪大學(xué)(國(guó)際公共政策研究科)研究生 | 2023年10月 準(zhǔn)備入學(xué)
王同學(xué) 御茶水女子大學(xué)(幼兒教育)研究生 | 2023年10月 準(zhǔn)備入學(xué)
劉同學(xué) 靜岡縣立大學(xué)(國(guó)際言語(yǔ)文化)研究生 | 2023年10月 準(zhǔn)備入學(xué)
楊同學(xué) 東北大學(xué)(農(nóng)學(xué)研究科)研究生 | 2023年10月 準(zhǔn)備入學(xué)
學(xué)生條件:大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué) GPA:3.39/4.0 N1:132 TOEIC:800
2019-09-18 15659
學(xué)生條件:湖南大學(xué) GPA:3.58/4.0 日語(yǔ):無(wú) 英語(yǔ):無(wú)
2019-09-18 13728
學(xué)生條件:四川大學(xué) GPA:3.1 N2:104 TOEFL:98
2018-02-01 10993
本人是工科女呆絲一枚。上大學(xué)的時(shí)候就萌生了去日本讀研的想法。奈何始終在語(yǔ)言上很難有大的進(jìn)步。。。。工科生,你們懂得~~
學(xué)生條件:華東理工大學(xué) GPA:2.9 N2:112 TOEFL:87
2016-08-25 11651
GPA:3.5以上(4分制)
GPA:3.0以上(4分制)
GPA:3.0以上(4分制)
GPA:2.8以上(4分制)